http://sociales.bitacoras.com El Blog de Sociales es-es http://sociales.bitacoras.com/archivos/2006/10/08/proyecto-chiron2

Hace unos dias recibí en la lista de correo del Grupo DIM un mensaje que hacía las veces de carta de presentación de una propuesta muy interesante:
El Proyecto Chirón.
Chirón es un portal creado por y para profesores de Cultura Clásica. Sus autores se declaran deudores de otros magníficos sitios como: El Anillo de Clásicas, el proyecto Grammaticus, de Labyrinthus, de www.culturaclasica.com, o de www.culturaclasica.net

Lo novedoso de Chirón es su clara apuesta por la web 2.0. Frente a la concepción más unidireccional de la web 1.0. en la que abundaba la información y la colaboración y participación apenas se reservaba a los foros, el nuevo portal de clásicas apuesta por la colaboración como esencia del mismo. No hay más que echar una ojeada a los bloques que componen el sitio:

- Un wiki de recursos clásicos basado en WikiSpaces
- Un marcador social de enlaces en Blinklist (yo prefiero del.icio.us, pero hay que reconocer que Blinklist es más bonito)
- Una galería de imágenes sobre Flickr
- Un planeta de blogs de Cultura Clásica realizado en KickRSS
- Una serie de cursos para profesores sobre Moodle y
- Un calendario de eventos sobre Google Calendar

La mayoría de ellas son aplicaciones conocidas y sencillas de usar que han sido sabiamente integradas en un sitio pensado para crecer con las aportaciones de los usuarios.

Navegando entre sus recursos y materiales recogidos he encontrado algunas pequeñas joyas que no me resisto a citar:

- Por una parte un par de archivos con localizaciones para Google Earth de 130 Teatros Clásicos y de sitios clave de las Guerras Médicas

- Y por otra una interesante actividad (de las muchas contenidas en culturaclasica.net) que propone una serie de pruebas en torno al Arte y la Mitología. (Hay que ejecutarlas en Explorer)

Suerte en la singladura y que muchos os copien!]]>\n http://sociales.bitacoras.com/archivos/2006/09/26/vida-intima-de-una-celula

Se que ésta no es la entrada que se podría esperar de una bitácora dedicada a las TIC y la enseñanza de las Ciencias Sociales pero... aprovechando que el Pisuerga pasa por Valladolid, que el Arte y la Ciencia parece que coquetean últimamente y que esta animación es una maravilla, ahí dejo la dirección para que la disfrutéis:

La vida íntima de una célula]]>\n http://sociales.bitacoras.com/archivos/2006/09/18/septimo-continente-mucho-mas-que-viajes-virtuales Lo de "El Séptimo Continente" es un verdadero filón. Se trata de un un portal que se define como Centro Educativo Virtual y que reune un nutrido conjunto de cursos y videotutoriales de consulta gratuíta. La mayoría de ellos se centran en el adiestramiento en software como Photoshop, Dreamweaver o éste de Power Point. Algunos de ellos se consultan on line y otros pueden ser descargados si eres socio del portal cuya inscripción es gratuíta.
Sólo por ésto, el sitio ya merecería una digna mención, tanto por su concepción social del aprendizaje como por la opción por los videotutoriales como medio tecnológico.
Sin embargo, la riqueza del sitio que sostiene Jesús Conde no acabá ahí y el interés de su promotor por el aprendizaje se deja notar con bastante frecuencia. Uno de los casos en los que este interés se transmite con más claridad es en la inclusión, junto a los video tutoriales sobre software, de un apartado llamado Viajes Virtuales...¡Esto sí que són verdaderos viajes virtuales! Lo que hace Jesús a mi entender es proporcionar a un concepto que ya existía (los Viajes Virtuales) un nuevo soporte tecnológico, un nuevo lenguaje audiovisual y como consecuencia obtiene una propuesta novedosa y enormemente valiosa educativamente.
Para ello combina el screencasting (grabación de lo que sucede en la pantalla) mediante Camtasia con la navegación en Google Earth más -puntualmente- otros materiales como fotos personales. El resultado es sorprendente y ya estoy pensando en cómo usarlo con mis alumnos; quizás creando un viaje virtual por grupos y usando Camstudio que es software libre.
Pero no termina ahí el descubrimiento. Gracias a esta maravilla de portal, descubro también que la página del Ayuntamiento de Barcelona incluye la posibilidad de volar virtualmente sobre la ciudad. Para ello, es necesario descargar gratuítamente un programa llamado GeoShow3D y, ¡cómo no!, El Séptimo Continente incluye "prácticas de pilotaje para este vuelo".
Lo mejor de todo... los comentarios de Jesús. No os perdáis el arranque de la visita virtual a París. ¡Que lo disfrutéis! ]]>\n http://sociales.bitacoras.com/archivos/2006/09/05/del-icio-us-un-nuevo-directorio-de-ciencias-sociales-una-ambiciosa-propuesta-y-cuatro-videotutoriales del.icio.us a inicios del curso pasado fue, en un primer momento, un hallazgo práctico que me permitía centralizar todos mis favoritos y acceder a ellos desde cualquier ordenador de los varios con los que trabajo. De modo que abrí una cuenta: del.icio.us/pencho
Mi selección de enlaces educativos era muy amplia como consecuencia de la labor recopilatoria realizada para el Curso de TIC y Ciencias Sociales y pronto me dí cuenta de que aquella colección podía convertirse con un poco de esfuerzo en un directorio útil para un buen número de profesores y alumnos.
Soy consciente de que existen un puñado de páginas en Internet que cumplen magníficamente esta función y a cuyos autores quiero agradecer su trabajo. Por citar algunas y sin ánimo de ser exhaustivo: ésta, ésta, ésta otra, también ésta, ésta y ésta

¿Por qué entonces dedicar el tiempo a crear una herramienta ya existente? Lo cierto es que, a mi parecer, el trabajar sobre del.icio.us introduce determinadas novedades que justifican el esfuerzo:

1.- Del.icio.us simplifica enormemente la creación de enlaces comentados y clasificados, mecanizando una buena parte de los procesos, especialmente si se usa la extensión para Firefox

2.- El empleo de etiquetas para clasificar un enlace permite que éste sea introducido una sóla vez, aunque posteriormente podrá encontrarse en categorías diferentes y ser recuperado por criterios distintos. De este modo. por ejemplo, un portal que contiene información y actividades de diversos periodos históricos aparecerá en las búsquedas que se realicen por cualquiera de ellos, así como por "portales" o "actividades". Nada que ver con los directorios basados en carpetas jerarquizadas.

3.- Las dos ventajas anteriores unidas a otras funcionalidades en del.icio.us y al propio carácter del servicio -concebido como una gran red social que comparte información- pueden facilitar la construcción colectiva de un gran directorio alimentado por cualquier profesor o usuario interesado.Esa es la propuesta.

4.- Para el usuario, el sistema de búsquedas basado en etiquetas evita el ir pasando y leyendo el contenido de largos listados y permite búsquedas más flexibles y ajustadas.

5.- Dicha facilidad y flexibilidad permiten a su vez que junto con etiquetas más comunes ( como periodos históricos o parcelas de una disciplina dada) se incorporen otro tipo de etiquetas informativas (aún con poca presencia pero que espero generalizar) como el idioma y el curso o nivel para el que se aconsejan. Esta información se incluye también en otros directorios pero en del.icio.us podemos usarla como otra etiqueta más en combinación con las anteriores. Así, una búsqueda con las etiquetas:
"contemporanea"+"actividades"+"interactivas"+"idioma:ing"+"bachillerato" daría lugar a un listado de actividades interactivas de Historia Contemporánea en inglés y recomendadas para Bachillerato. No esta mal, ¿verdad?

El directorio pretende ser una herramienta útil para aquellos interesados en las TIC y el aprendizaje de las Ciencias Sociales. A dia de hoy, lo componen más de 2.000 páginas, etiquetadas y en su mayoría comentadas.
Me siento especialmente satisfecho de la sección Recursos+aula, donde encontraréis materiales como actividades interactivas, animaciones, webquests, cazas del tesoro, mapas geográficos, históricos, conceptuales, líneas del tiempo, textos, unidades didácticas, presentaciones multimedia, autoevaluaciones Hot Potatoes o Proyectos telemáticos cooperativos.... Mi intención es hacer el vaciado de determinados bancos de recursos (como JClic o las actividades interactivas de BBC History) y clasificar cada una de las actividades.

No obstante, también aquellos que estén interesados en la creación y el diseño de materiales web o en los aspectos más teóricos de la integración de las TIC en el proceso educativo hallarán materiales en el directorio con secciones como articulos, software educativo web 2.0, didactica...

Si a alguien más que a este pirado le parece que éste es un proyecto interesante, no dude en ponerse en contacto conmigo; estaré encantado de tener compañeros de viaje.
Mientras tanto y para que os animéis a usar o a colaborar con el directorio. Aquí os dejo cuatro videotutoriales para que os familiaricéis con la mayor parte de sus funciones básicas y alguna de las avanzadas.

Son los primeros videotutoriales que creo. Los he realizado con Camstudio y he grabado la voz en mono de 16 -bits. Los archivos así creados en formato Flash vienen pesando entre 2 y 5 Mb, según duración. Acepto quejas y sugerencias.

Aquí van:

1. 1.- Del.icio.us : Conociendo los elementos principales


2. 2.- ¿Cómo buscar en el directorio? (1) (La clave está en el "+")


3. 3.- ¿Cómo buscar en el directorio? (2)


4. 4.- Algunas funciones avanzadas. Compartiendo enlaces

* Gracias a hellgirl en el foro de Faqoff he podido corregir el error de código que impedía que los videos se visualizaran en Firefox. Ahora todo funciona como debe.]]>\n http://sociales.bitacoras.com/archivos/2006/06/16/campana-para-liberar-acelblog Aulablog21, Paco acaba de proponer una campaña para convencer a Cesar Laso de que libere el código de Acelblog mediante una licencia Open Source de manera que sea accesible a cualquier interesado. Desde aquí quiero sumarme a esta petición.

Para quien no lo haya conocido Acelblog fue uno de los primeros servicios gratuítos de bitácoras en español. Se trataba de un sistema de sencillo manejo pero muy completo en cuanto a sus posibilidades. Yo lo conocí a través de los consejos de Paco y como yo, creo, cientos de profesores que decidimos aprovechar su sencillez para iniciarnos en el mundo de las bitácoras e iniciar también a nuestro alumnado y a otros compañeros.

Por razones que no están muy claras, pero que parecen tener que ver con los problemas y la escasa rentabilidad de mantener un sitio gratuíto, junto con la falta de comprensión de algún que otro usuario y las circunstancias personales del propio César, lo cierto es que hace unos meses Acelblog dejó de funcionar y con él cayeron cientos de bitácoras de profesores y alumnos, pero sobre todo cayó una magnífica herramienta de iniciación en los blogs y por extensión en la educación en las TIC.

Espero que haya más gente que se anime a hacer esta petición a Cesar, desde el respeto y la gratitud por el magnífico trabajo que realizó con Acelblog.]]>\n